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学风建设月系列活动之三
学以致用，实践出真知。为进一步夯实学风建设的成果，引导学生自主学习，主动学习，正确学习，及早进行合理的职业规划，学院各系开展了一系列的实践活动，以期能够形成自主学习，探索学习的良好风气，促进学生的健康茁壮成长。
正确导航人生方向，成功开创职业之路
为积极响应学工处学风建设月活动的号召，4月9号晚，2011级市场营销和市场营销（电子商务）专业在日新楼305举行职业生涯规划活动。
此次活动由李欣洁老师主持开展，李老师从“个人、社会、环境”三个方面来分析大学生职业生涯规划发展的情况，认真分析了当前的就业形势，剖析了现实就业问题，告诫同学们要做到良好的自我评估，把握机会，坚定信念，做一份无悔的生涯规划书。随后，同学们将畅想的职业规划以便利贴的形式进行展示，部分同学对自己的职业规划进行阐述，漫谈会在同学们的畅想中结束。
此次漫谈会让同学们深刻分析自己，挖掘自身潜能，明确了自己职业规划的方向，增强职业规划的目的性和计划性，从而可以在将来提高自己的就业竞争力，成功开创职业之路。
模拟课堂，规划未来
为响应学工处学风建设月活动的号召，文管系2011级汉语言文学（新闻传播方向）全体学生于2012年4月12日晚在文质楼321教室开展了以“模拟课堂”活动为主题的学风建设活动。
此次活动由辅导员郑美丽老师主持开展，郑老师首先对此次模拟课堂活动的目的和意义进行讲解，让广大学生了解模拟课堂对他们未来发展的影响；而后同学们有序地走上讲台，开始模拟课堂的正式讲说。《穆斯林的葬礼》，《安静》，《中国远征军》，《帝国的覆灭》，《小学教育之我见》等主题的演讲，使同学们深入思考，为我们展示了新一代年轻教师的风采。
最后，活动在热烈的掌声中圆满结束。此次活动不仅拓展了同学们的知识面、锻炼了大家的语言表达能力，还让大家开阔了眼界，提高了胆量，进一步端正了学习态度，培养了良好的学习习惯，使同学们受益匪浅！
不以规矩，无以成方圆
为响应学工处学风建设月的号召，2011级材料成型及控制工程专业组织全体学生在操作车间和零件室进行课堂体验活动。
本次金工实习历时一周，期间学生们穿着工作服，戴着防护镜，拿着五金工具，进行了全天候的站立作业。辅导员司晓琼不时对同学们进行指导和鼓励，使学生们在作业时力量十足。最后，老师悉心地向同学们解释了在学习专业技术过程中出现的问题，使同学们能够正确面对困难，毫不畏惧，摆正心态，迎难而上。
此次活动在充分展现学风建设主旨的同时，让同学们对自己的专业水平也有了客观正确的认识，使同学们鼓足了干劲，激发出他们的学习热情，同学们的学习积极性空前高涨，同时也培养了学生的团结协作精神、艰苦奋斗作风，更使得学院的学风建设深入人心。
新联沃土中的金融种子
为响应学工处学风建设月的号召，2011级金融与证券专业,4月17日晚19:30在文质楼217教室拉开了“新联沃土中的金融种子”的活动帷幕。
此次活动在辅导员郑美丽老师及班级的团委成员的带领下召开，使同学们了解了以华尔街为代表的美国金融市场的运行、金融产品、金融创新和金融风险。在班会的过程中，首先由班级内成绩优秀的同学分享了自己的学习方法，然后郑老师讲解了对于学习专业知识正确态度来便于同学们借鉴。其次，结合本专业的特点，由对股票比较了解的同学向大家详细的讲解了一些股票的知识和股界名人巴菲特的励志故事，给同学们作了进一步的知识补充。期间还表演了同学们自编的银行情景小品，为学生展现了再今后实习工作中可能遇到的各种问题。最后进行了“有奖知识问答”把班会气氛推向高潮。
活动在阵阵热烈的掌声中圆满结束，通过这次主题班会，实现了老师与学生之间的信息沟通，使同学们明确了自己的学习目标能更高效的度过大学生活。
课前十分钟 展示我风采
为了积极响应学工处学风建设月活动的号召，进一步加强班级的学风建设、提高学生的综合素质及给学生提供一个自我展示的平台，文管系心理学1班积极开展早读时间课前10分钟演讲活动。
课前10分钟演讲活动以“我说我秀”、“心理学故事我来讲”为主题，每人每次展开十分钟的自由演讲。前一个主题内容自定，主要涉及政治、军事、历史、文化、娱乐、生活和励志等方面；后一个主题主要是有关心理学方面的，包括心理学家简介、心理学故事、经典的实验、案例解析等等。同学们积极参与其中，讲解自己感兴趣的课外知识和对我们专业有用的信息，不仅丰富了同学们的知识面，开阔了眼界，充分调动了同学们学习的主动性，也锻炼了学生的能力，提高了语言组织能力。
通过此活动的开展，展现了学生们的自信风采，获得了很好的效果，对本月学风建设起到了很好的引导作用。
手工制作
为了响应学院关于开展学风建设月活动的号召，激发同学们学习的积极性，增进对工业设计专业的了解，2010级工业设计二班结合本专业的特点，于4月24日在文质楼109教室开展了“手工制作”活动。
本次活动的主要内容是用A4大小的稿纸制作“塔”。要求是五人一组，塔的形状不限。活动中同学们积极参与，冠军组制作的纸“塔”高达1.76米，用时仅为30分钟，能承受3块砖的重量，稳定性也得到了一定的考验。
通过开展“手工制作”活动，使同学们对透视有了更加深刻的了解，同时也加深了对立体构成的认识，对专业知识也有了更大的兴趣。
学工处
2012年4月19日
