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为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国、全省教育大会精神，加快推进我校学生教育管理工作高质量发展。10月17日，学生发展处牵头组织了2025年秋季学期政工干部培训启动仪式暨《河南省本科高校学生管理工作分时分类操作指南》专题学习分享交流会（以下简称《指南》）。此次会议在立业楼S100举行，中原科技学院全体政工干部参会，学生发展处处长王贺振主持。
一、系统部署学习方案，构建全周期培养体系
会议第一项议程中，学生发展处处长王贺振强调，政工干部培训是强化高校思想政治工作、提升育人质量的关键环节，直接关系到学生成长成才与校园稳定发展，他指出，《指南》立足新时代战略定位，通过建立全周期、全方位的服务管理体系，将人才培养目标转化为具体施工图、任务书，为破解高校学生工作高质量发展瓶颈助力。最后他明确了学习方案分为自主学习、集体培训、研讨总结、评选优秀四个阶段，覆盖全体政工干部。通过“政策解读+案例教学+实操演示”模式，结合每周例会、月度培训等机制，确保《指南》内容入脑入心。
二、辅导员分享：从“精准施策”到“主动规划”
管理学院辅导员白涵旭和文学与传媒学院辅导员高文博从“看见学生”的角度出发，提出“分时让工作有节奏，分类让服务有温度”。他们结合日常工作案例，阐述如何通过《指南》中的时间节点规划，实现从“事务应对”到“主动规划”的转变，强调“严格管理”与“温情陪伴”的平衡。
三、团委书记与党总支书记：体系思维与创新实践
土木工程学院团委书记程旭在分享中指出，《指南》以“时间为轴、任务为纲”，构建了从入学到毕业的全周期管理体系，为学生工作提供了“路线图”和“任务书”。她强调，要将《指南》理念转化为“师生共育、双向赋能”的具体行动。
音乐舞蹈学院党总支书记曹啸天聚焦“体系思维”，提出要以《指南》为框架，结合学校“三个四”重点工作，发挥综合测评的引领作用，实现学生工作的“前瞻性干预”，推动学生工作从“大水漫灌”向“精准滴灌”转型。同时表态将带头制定政工干部学习计划，构建“五位一体”学习体系，打造专业化团队，推动学生工作提质增效。
艺术设计学院党总支书记姜双增深入解读了《指南》的核心价值，提出工作逻辑的四大转变：从“事务应对”到“规律把握”、从“分散点状”到“体系化序列”、从“单打独斗”到“数据驱动+品牌赋能”、从“事务执行”到“价值跃升”。他表示，学院将通过“分层研学”“落地细则”“评估反馈”三步走，推动《指南》与学情深度融合。
四、总结动员：以《指南》为抓手，书写育人新篇章
最后，学生发展处处长王贺振作总结讲话。他强调政工干部是学生工作的核心力量，《指南》是规范工作、提升能力的关键工具。希望大家认真落实学习方案，将理论学习与工作实践深度结合，守正创新，担当作为，以更专业的素养、更高效的作风服务学生成长，推动学校学生管理工作向规范化、精准化、专业化迈出更近一步。
此次会议的举行，标志着中原科技学院政工干部培训工作正式启动并迈出了坚实的第一步，后续将以《指南》为抓手，通过一系列的培训活动，不断提升政工干部的综合素质和工作能力，扎实推进我校学生教育管理工作再上新台阶，为学校的高质量发展贡献学工力量。
